“Piccole Scuole Crescono”, il progetto promosso dall’Indire per la creazione di una rete nazionale delle piccole scuole che operano in territori di montagna e nelle isole minori, il 20 febbraio fa tappa a Tolmezzo, in provincia di Udine.

L’evento costituisce un’importante occasione di incontro e confronto fra il gruppo di ricerca dell’Indire e i rappresentanti di SBILF, la Rete delle Scuole dell’Alto Friuli. La Rete, nata nel 2007, riunisce ad oggi 10 scuole che collaborano per migliorare insieme l’attività didattica e la formazione. Uno degli obiettivi principali di questa cooperazione online è quello di cogliere le esigenze proprie delle scuole collocate nel territorio friulano e tradurle in offerte concrete per insegnanti ed alunni.

Oltre alla trasmissione di informazioni, il network funge da strumento utile alla costruzione e alla condivisione della conoscenza: gli istituti attivi, infatti, possono confrontarsi tra loro, sviluppare collaborazioni online e adottare nuove metodologie didattiche. Il gruppo di coordinamento di SBILF è formato da figure attive nel mondo della scuola, tra cui dirigenti scolastici e insegnanti, ognuno dei quali impegnato in attività diverse come l’utilizzo delle nuove tecnologie per il superamento della marginalità o la sperimentazione di modalità di apprendimento innovative.

Il lavoro consolidato di questa rete è una testimonianza importante a conferma della linea di ricerca avviata con il progetto “Piccole Scuole Crescono”: dimostra che le tecnologie digitali, accompagnate da un’adeguata progettazione didattica, sono risorse che aiutano a superare l’isolamento. Scopo dell’incontro di venerdì sarà, quindi, la discussione e l’analisi delle esperienze maturate, per creare un serbatoio comune di pratiche che arricchisca la rete nazionale.

Il Seminario avrà luogo presso la scuola secondaria di primo grado di Tolmezzo (Via Battisti, 10) a partire dalle ore 15:00 ed è aperto a tutti gli interessati.

Per approfondire:

• Il sito del progetto “Piccole Scuole Crescono”
• La pagina facebook dedicata al progetto
• Il portale della Rete SBILF