Di seguito la pubblicazione in formato PDF degli interventi al convegno "New Millenium Learners" organizzato dall'OECD e dall'Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell'Autonomia Scolastica.
Firenze 7 marzo 2007
- Introduzione e presentazione del convegno
- Chi sono i "digital natives"?
- ICT e sviluppo cognitivo
- ICT e apprendimento - Risultati e prospettive per il futuro
- La ricerca sui "digital natives": gli scenari futuri
- Il lavoro dell'OECD sull'educazione
Introduzione e presentazione del convegno
ONORATO GRASSI, Presidente Indire
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Chi sono i "digital natives"?
È corretto chiamare “digital natives” i ragazzi delle
nuove generazioni?
I “new
millennium
learners” hanno competenze nuove o sono solo generazioni “taglia
e incolla”?
Qual è il linguaggio che usano nella loro quotidianità e quale quello che trovano nella scuola?
Possiamo parlare, a tal proposito, di “digital disconnect”?
Francesc Pedro Centre for Educational Research and Innovation - OECD
Biografia scarica PDF (40 Kb)
Eszter Hargittai Northwestern University, USA
Presentazione scarica PDF (700 Kb)
Biografia scarica PDF (40 Kb)
Rosamund Sutherland University of Bristol, Gran Bretagna
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Biografia scarica PDF (40 Kb)
Wim Veen Technological University of Delft, Olanda
Presentazione scarica PDF (20 Mb)
Biografia scarica PDF (40 Kb)
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ICT e sviluppo cognitivo
Un momento per interrogarsi sui possibili impatti delle ICT sui processi di apprendimento:
le nuove tecnologie favoriscono un nuovo modo di apprendere e di generare sapere?
Possiamo pensare a nuove strategie cognitive o solo a modi più efficaci
per capire
i medesimi concetti?
È giusto parlare di nuovi paradigmi nell’apprendimento?
Antonio Giunta La Spada Direzione Affari Internazionali MPI, Italia
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Josie Taylor Open University, Gran Bretagna
Presentazione scarica PDF (550 Kb)
Biografia scarica PDF (40 Kb)
Manuela Pietrass University of Munich, Germania
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Lance Bennett University of Washington, USA
Presentazione scarica PDF (190 Kb)
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ICT e apprendimento - Risultati e prospettive per il futuro
In quest'area verrà sviluppata una riflessione
sui cambiamenti che la scuola sta vivendo
al suo interno a seguito dell'introduzione
delle ICT.
Innovazioni che investono gli ambienti di apprendimento e
la struttura educativa,
l'organizzazione
didattica, i contenuti, il ruolo degli insegnanti.
Ma questi
cambiamenti porteranno a un'effettiva trasformazione della scuola
nei prossimi anni?
Giovanni
Biondi Agenzia
Nazionale per lo Sviluppo dell'Autonomia Scolastica, Italia
Presentazione scarica PDF (15 Mb)
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Eric Bruillard Institut national de recherche pédagogique,
Francia
Presentazione scarica PDF (2,7 Mb)
Biografia scarica PDF (40 Kb)
Josep Maria Momino Universitat Oberta de Catalunya,
Spagna
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Morten Søby Network
for IT Research and Competence in Education,
Norvegia
Presentazione scarica PDF (8 Mb)
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La ricerca sui "digital natives": gli scenari futuri
Constance Yowell MacArthur Foundation, USA
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Il lavoro dell'OECD sull'educazione
Tom Schuller direttore del Centre for Educational Research and Innovation - OECD
Presentazione scarica PDF (1,3 Mb)
Biografia scarica PDF (40 Kb)
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