Gli ultimi due decenni sono stati caratterizzati da un aumento progressivo della valutazione dell’operato degli insegnanti.
In più paesi, infatti, sono stati introdotti vari modelli di accountability degli insegnanti: dalla tradizionale ispezione esterna individuale basata sui processi, all’autovalutazione della scuola, che include la valutazione standardizzata degli apprendimenti degli alunni, passando dalla valutazione individuale interna effettuata dal capo di istituto.
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