LA
PROGETTAZIONE DEL CURRICOLO TRA AUTONOMIA E MODELLI DIDATTICI
Dino
Cristanini
La verifica e la valutazione
dei risultati
La progettazione curricolare richiede la messa a punto degli strumenti e dei
criteri per:
la valutazione iniziale,
con funzione diagnostica e prognostica;
la valutazione in itinere,
con funzione regolativa (formativa);
la valutazione finale,
con funzione sommativa.
Criteri e strumenti vanno definiti in funzione della natura degli oggetti della verifica e degli scopi della valutazione.
LEGENDA
i link colorati in azzurro portano a bibliografie, quelli in grigio a note, quelli arancioni ad approfondimenti