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Ricerca e innovazione per la scuola italiana

Ilaria Bucciarelli

Ilaria Bucciarelli

Ricercatore

Da sempre interessata a tutto quello che può rendere l’apprendimento un oggetto del desiderio, ho dedicato molto interesse all’indagine delle tecnologie di immagine e parola: come si integrano, come supportano l’apprendimento e come danno forma all’ambiente di relazione. Attualmente la mia attività di ricerca si concentra sulla videoeducazione e sulla visualità come mezzo di esplicitazione e trasferimento di conoscenza.

Attività di ricerca

Il leit-motiv della mia attività di ricerca è l’attenzione per gli aspetti visivi del conoscere e dell’apprendimento, per le tecnologie della visualità che, con l’avvento del digitale e l’affermarsi di sistemi di realtà virtuale, hanno negli ultimi decenni accresciuto enormemente il margine competitivo nei confronti del linguaggio come mezzo di comunicazione. Questa è stata una rivoluzione molto profonda nella tradizione epistemologica e culturale dell’Occidente e costituisce un’enorme sfida evolutiva per il sistema educativo.
In questo contesto la mia attenzione si è appuntata sul rapporto tra immagine e testo, le loro relazioni e interazioni, le implicazioni che il mutamento dell’ecosistema massmediale ha sui contenuti educativi e sugli ambienti di apprendimento. Tali interessi emergono nel corso di tutte le attività svolte presso Indire: dai primi lavori di progettazione di learning objects, ai successivi lavori orientati alla grafica e alla progettazione di ambienti di e-learning, ai recenti sviluppi legati ai temi della videoeducazione. Per quanto riguarda quest’ultima, il mio interesse si esplicita in particolare nei temi di ricerca relativi ai contenuti didattici digitali, alle videolezioni e alla relazione che intercorre tra essi e altri supporti didattici, quali il libro di testo. Un ampio settore di interesse è inoltre quello legato all’indagine sui formati e le modalità per la videodocumentazione didattica, ossia alle possibilità dell’audiovisivo nel trasferimento e nella costruzione di conoscenza. Altri interessi di ricerca sono legati al design di ambienti di apprendimento online e in presenza: ad essi si lega l’interesse per la didattica immersiva con mondi virtuali 3D online.

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