Patrizia Garista

Ricercatore

Pedagogista, Ph.D in Health Education. Dal 2001 svolgo attività di ricerca e formazione su: didattica innovativa e alta formazione; rapporto tra metodi didattici e metodi valutativi; metodi narrativi e disegno nella ricerca per le capacity building; relazione tra modelli educativi e salute, intesa come sviluppo positivo di sé, benessere, empowerment e resilienza.

Attività di ricerca

In INDIRE da ottobre 2014 approfondisco i miei temi di ricerca in rapporto al setting SCUOLA e alle professioni dell’insegnante e del dirigente scolastico. Sono coinvolta nel progetto AVANGUARDIE EDUCATIVE, nelle idee delle AULE LABORATORIO e del TEAL; nel progetto VALORE FORMAZIONE e nella sua collaborazione con E-TWINNING; nel progetto DS IN RETE e nel progetto MEMORY SAFE per lo sviluppo di una cultura della sicurezza e della salute nelle scuole.

Pubblicazioni e articoli

2016 - articolo

Cinganotto L., Panzavolta S., Garista P., Guasti L., Dourmashkin P., TEAL as an innovative teaching model. Insights from “Educational Avant-Garde” Movement in Italy, Je-LKS Journal of e-learning and knowledge Society, vol.12, n. 2, 115-126

2016 - in corso di pubblicazione - atti di convegno

Garista P., Cinganotto L., Benedetti F., “Drawing” as a key skill for visual literacy in lifelong and lifewide learning, Atti del Convegno internazionale, International Conference on Pedagogy, Bressanone, University of Bolzano

2015 - materiali di progetto

Avanguardie educative Cannella, G., Cinganotto, L., Garista, P., Iommi, T., Laici, C., Pizzigoni, F. (a cura di) Linee guida per l’implementazione dell’Idea «Aule laboratorio disciplinari».

2015 - capitolo in libro

Garista P., Corpo e Salute, in Corpi in Formazione. Voci Pedagogiche, a cura di Cunti A., Franco Angeli, Milano.

2015 - articolo

Garista P., Sardu C., Mereu A., Campagna M., Contu P., The Mouse gave life to the Mountain: Gramsci and health promotion, Health Promotion International, vol . 30, n. 3, 746-755 https://heapro.oxfordjournals.org/content/30/3/746.abstract

2015 - articolo

Garista P. Pace E.M., Barry M., Contu P., Battle-Kirk B., Pocetta G., The impact of an international online accreditation system on pedagogical models and strategies in higher education, REM - Research on Education and Media Vol. 7, N. 1, ISSN: 2037-0830 – DOI: 10.1515/rem-2015-0006