Superfici comode e scomode
Si fa riferimento alle attività sull’area presenti in Matematica 2001 per la scuola secondaria di I grado e all’attività sulle crescite lineari e quadratiche di aree, Ognuno cresce a modo suo, della scuola secondaria di II grado.
La misura di superfici viene introdotta a partire da esperienze di misura dirette, condotte per approssimazioni per eccesso e per difetto in modo da passare successivamente a misure indirette di aree di figure poligonali con l’uso di formule e “regole” di geometria.
L’attività si conclude ripercorrendo dal punto di vista didattico il procedimento di Archimede per il calcolo dell’area del cerchio.