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Nell’articolo che segue, Eva Nicolò, dirigente dell’IC “Cassiodoro-Don Bosco” di Reggio Calabria, racconta le fasi progettuali di un lavoro di ricerca che un gruppo di docenti dell’istituto ha portato avanti sul tema dei media e dei problemi etici e valoriali che essi pongono. Una riflessione portata avanti insieme agli studenti, con l’obiettivo di insegnare loro a muoversi in modo costruttivo, corretto e responsabile fra le infinite sollecitazioni della rete.
IL CURRICOLO DI EDUCAZIONE AI MEDIA.
L’ESPERIENZA DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO “CASSIODORO-DON BOSCO” DI REGGIO CALABRIA
L’innovazione e il ripensamento dei saperi curricolari sono alcune categorie della progettualità con cui l’istituto Cassiodoro-Don Bosco, tra tradizionali e nuovi bisogni formativi, si misura in un’ottica di governance, tesa a fornire ai giovani la capacità e gli strumenti atti alla comprensione e all’interpretazione della realtà. La riflessione, l’approfondimento, l’attenzione per le problematiche emergenti sono la cifra di una ricerca collaborativa di costruzione di idee progettuali e di pratiche proiettate verso il futuro che, oggi, appartengono, in particolare, alla comunicazione mediata.
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