Fino al 10 ottobre sarà possibile inviare la candidatura per partecipare al convegno internazionale “Disciplinary, transdisciplinary knowledge and skills for an uncertain future: are Educational Media up to it?”, in programma a Firenze dal 5 all’8 aprile 2022.

L’evento, promosso dall’Associazione IARTEM – International Association for Research on Textbooks and Educational Media, insieme a Indire e all’Università Telematica degli Studi IUL, sarà l’occasione per presentare interventi di ricerca e scientifici sui temi legati alle risorse didattiche, ai media educativi e alla storia del libro di testo.

Per partecipare alla Call for paper è necessario inviare un abstract del proprio intervento in inglese (lunghezza massima 400-500 parole) al seguente link: https://iartemconference.iuline.it/april-6-8-2022-florence/#submit

La conferenza internazionale, che riunirà fino a 200 partecipanti provenienti da ogni Paese, prevede incontri in plenaria tenuti da esperti di fama internazionale, tavole rotonde e workshop.

Il tema centrale della conferenza, il libro di testo con le sue innumerevoli implicazioni, verrà analizzato da diverse prospettive, lasciando spazio a una serie di discussioni sull’analisi dei sistemi di adozione presenti nei diversi Paesi, gli studi di carattere storico che analizzano il libro di testo nella sua prospettiva diacronica, le ricerche che prendono in esame le buone pratiche di uso di libri e risorse digitali, e le indagini sulla qualità dei libri di testo, con particolare riferimento al digitale.

Durante la conferenza di parlerà anche di metodologie didattiche innovative, approfondimenti di natura disciplinare, analisi di temi trasversali tra cui l’inclusione e le questioni di genere; e infine gli aspetti legati a indagini sociologiche ed economiche sulla produzione e diffusione dei libri di testo e delle risorse digitali nei diversi Paesi.

IARTEM nel 2018 ha stipulato un’intesa con Indire, in particolare con il Movimento di Avanguardie Educative, proprio con la finalità di portare avanti i progetti riguardanti lo studio di libri di testo e i contenuti didattici digitali.

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