È online il Quaderno delle Piccole Scuole n.4 della serie “Studi” dal titolo Superare la Povertà Educativa. Dal PON per la scuola al PON per la piccola scuola. La pubblicazione presenta le azioni che le scuole piccole possono, intendono e desiderano compiere per promuovere un’educazione equa e di qualità.

Partendo da un’analisi delle progettualità delle scuole in risposta all’Avviso pubblico prot. 26502 del 6 agosto 2019, sostenuto dal PON “Per la Scuola 2014-2020” e volto a promuovere azioni specifiche per contrastare la povertà educativa, il gruppo di ricerca Indire ha analizzato i desiderata delle Piccole Scuole, emersi da una raccolta dei bisogni fatta attraverso un focus-group con dirigenti scolastici di piccoli plessi caratterizzati da situazioni di povertà educativa.

Il Quaderno vuole essere uno strumento attraverso cui restituire alla comunità alcuni punti di attenzione di cui tenere conto per modulare i futuri avvisi PON, in un’ottica di specializzazione per le realtà educative delle piccole scuole.

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