I seminari online del Programma Assistenti di lingua straniera in Italia si sono svolti il 17 e il 24 ottobre scorsi alla presenza di oltre 400 persone tra assistenti, docenti tutor, dirigenti scolastici, DSGA e personale amministrativo delle scuole.

Il primo appuntamento era rivolto alle scuole ed è servito a illustrare agli istituti ospitanti le principali regole del Programma Assistenti. Il secondo seminario, indirizzato agli assistenti e ai docenti tutor, era invece incentrato sulle metodologie e sugli strumenti per la didattica della lingue straniere attraverso la pratica del CLIL, ossia l’insegnamento integrato di contenuto e lingua.

I relatori dei due seminari hanno messo a disposizione la loro competenza e hanno condiviso una serie di risorse didattiche che saranno sicuramente utili per tutti coloro che si occupano di didattica delle lingue.

Di seguito, le presentazioni e le registrazione degli incontri:

– Ufficio Assistenti ­- Gli impegni della scuola

– Esperienze dirette di ex assistenti ed ex docenti tutor:

• Francisco Sierra Fernandez, ex assistente
  La mia esperienza come assistente di lingua straniera (seminario del 17/10 per le scuole)
  La mia esperienza come assistente di lingua straniera (seminario del 24/10 per assistenti e docenti tutor)
• Carla Simonetti, ex assistente – Presentazione dell’esperienza
• Francesca Baldini, ex docente tutor – L’opportunità di avere l’assistente di lingua straniera in classe
• Silvia Logli, ex docente tutor – Presentazione dell’esperienza
• Elisabetta Vaccaro, ex docente tutor – L’opportunità e le potenzialità dell’assistente di lingua in classe

– Metodologie didattiche:

• Elisabetta Vaccaro – Proposte di attività linguistiche per rompere il ghiaccio
• Daniela Cuccurullo – La metodologia CLIL: dalla teoria alla pratica
• Emma Giurlani – Ricercare e creare: Europeana, una piattaforma amica
• Francesca Baldini – Apprendere e sviluppare le lingue attraverso gli obiettivi dell’Agenda 2030: la città ecosostenibile
• Paola Appetito – Piattaforme web interattive per sviluppare la competenza orale

Seminario del 17 ottobre – Scuole

Seminario del 24 ottobre – Metodologie didattiche