Non è importante che i ragazzi sappiano fare dei bei disegni, ma che cosa si è mosso dentro di loro quando li hanno fatti. Il disegno di forme lavora sul pensiero immaginativo, che poi si trasforma, nella 6 e 7 classe, nella geometria, nella filosofia, in un pensiero più scientifico. I bambini disegnano le forme anche con il naso, con il piede. La forma mette in moto l’energia, l’immaginazione, il corpo: viene interiorizzata e attraverso questa esperienza i bambini sono aiutati ‘a darsi forma’.