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di Francesco Proia
26 Aprile 2005
Intervista a Loredana Mosillo e Patrizia Bolzan
 “Gran Caffè Scuola...il dopo Indire per tutor e corsisti di ForTic”: com'è nata questa esperienza?
L’idea nasce nel settembre 2003, nell’area Caffè del forum-tutor e successivamente nel forum dedicato alla “Formazione in rete” moderato da Giuseppe Moscato, sulla piattaforma PuntoEdu di Indire, adibita alla formazione ForTIC B.
L’esperienza di e-learning per molti è nuova, e fortemente avvincente e motivante.
L’approccio al forum, dapprima timido e impacciato si fa via via sempre più partecipativo e collaborativo e tra alcuni tutor si crea un clima di condivisione e complicità.
Noi, autrici del gran Caffè Scuola, non ci conosciamo, viviamo in città molto distanti tra loro.
Cominciamo a interagire sul forum, e scopriamo di agire spesso “all’unisono”.
La multimedialità fa il resto, consentendoci l' amplificazione del "feedback", attraverso una produzione spontanea di percorsi condivisi, di trasmissione di conoscenze ed emozioni, pur nella impossibilità di affidare la comunicazione alla parola “parlata”.
Nasce allora l’idea di proiettare quasi all’infinito questa avvincente esperienza, con la creazione di uno spazio che fosse, al tempo stesso, area di progettazione contenutistica e di scambio proficuo tra docenti operatori delle TIC, ma anche ambiente emotivo e relazionale, con la segreta speranza di mantenere sempre viva la magia di quell’ area Caffè!
Il sito viene realizzato interamente in modalità “virtuale” collaborando a distanza e interagendo tramite chat ed e-mail.
Solo dopo un anno dalla sua realizzazione è avvenuto il primo incontro “reale”.
Comunicazione e comunità: a quanto è servita l'esperienza di Indire per progettare, sviluppare e fare vivere questa community?
L’ esperienza di INDIRE è stata determinante.
Il Gran Caffè Scuola nasce nel ForTIC e continua a svilupparsi sulle varie piattaforme, attraverso il D.M.61 e il D.L.59.
Ma a differenza di PuntoEdu esso vuole rappresentare un ambiente meno formale, nel quale sia possibile confrontarsi fuori dall’ansia dei crediti da acquisire e dalla veste istituzionale che identifica la classe “docente”.
D’altra parte ai tavolini di un Caffè ci si siede anche per rilassarsi.
Perchè tanto "impegno" nel voler formare un "dopo Indire" e quali gli aspetti determinanti, dal vostro punto di vista, l'esperienza di Puntoedu?
Partecipando in maniera assidua alla vita dei forum, soprattutto quelli del percorso A del ForTIC, avevamo percepito le istanze di molti colleghi che, avvicinatisi per la prima volta al mondo della multimedialità, ne erano tanto affascinati quanto spaventati, mentre la formazione in corso stava per concludersi.
Noi da qualche anno sperimentatrici delle Nuove Tecnologie con un lungo, continuo, difficile e appassionato auto- aggiornamento abbiamo deciso che, alla chiusura del ForTIC, avremmo continuato ad essere di supporto ai colleghi, affinché il loro percorso non fosse tortuoso, solitario e difficile quanto il nostro, sorrette in questo dal forte convincimento che da un uso appropriato delle “Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione” potessero scaturire nuove opportunità didattiche.
A imitazione dei forum di PuntoEdu, il Gran Caffè Scuola nasce prima come forum, luogo di confronto e condivisione.
In seguito, data la necessità di un’organica sistemazione dei materiali, si trasforma in un Content Management System dinamico (un programma di gestione dei contenuti dei siti n.d.r).
Le tematiche che caratterizzano il Gran Caffè Scuola, ripercorrono le stesse strade già tracciate in PuntoEdu: le TIC nella didattica, l’uso della rete, il supporto informatico ai docenti.
Ecco perché amiamo definirci “Il dopo-Indire”!
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