Attività di ricerca

La mia attività di ricerca è stata rivolta a temi legati all’apprendimento e ai processi di cambiamento della persona in diversi contesti: da un lato l’approfondimento attraverso test psicologici e strategie di assessment delle capacità cognitive e metacognitive e dei protocolli di prevenzione dei disturbi psicologici; dal’altro lo studio dei processi di gruppo nei contesti formativi e nelle relazioni di aiuto.
La tesi di Dottorato “Analisi e progettazione di piani di miglioramento: uno studio basato sui dati PQM- Piano Nazionale Qualità e Merito” è stato il frutto di ricerche che si inseriscono nel quadro dello School Improvement approfondendo il tema dei percorsi personalizzati nei contesti di orientamento e di individuazione dell’abilità eccezionale nell’età scolare. La tesi di specializzazione in psicoterapia “Analisi del cambiamento degli schemi maladattivi precoci in un campione di specializzandi in psicoterapia”, ha sintetizzato un lavoro di analisi sul cambiamento cognitivo misurato nel tempo in contesti formativi clinici.
Negli ultimi anni ho approfondito lo studio dei modelli di miglioramento scolastico attraverso ricerche su campo che hanno avuto due obiettivi principali: da un lato creare e validare strumenti efficaci ed utili alle scuole nella pianificazione e nel monitoraggio del miglioramento; dall’altro sviluppare la possibilità di utilizzare le prove di valutazione degli apprendimenti per individuare competenze trasversali e progettare attività didattiche interdisciplinari.