NOTIZIE

20 dicembre 2004

Notizie verdi per l'attività didattica

www.retecea.provincia.modena.it: i Centri di Educazione Ambientale incontrano la scuola

di Costanza Braccesi

Immagine tratta dall'Archivio DIA di IndireLa rete dei Centri di educazione ambientale per lo sviluppo sostenibile sparsi in tutta la provincia di Modena ha attivato il proprio sito.

Il portale è stato realizzato dalla Provincia, con la collaborazione della cooperativa La Lumaca, con l’obiettivo di fornire un punto di riferimento per scuole, enti, gruppi ed associazioni interessati ai temi dell’ambiente e dello sviluppo sostenibile.

I  centri di educazione ambientale rappresentano una risorsa importante, in particolare per l’attività delle scuole. Nei centri, infatti, gli insegnanti trovano tutto il materiale di documentazione e di sostegno alla didattica per sviluppare iniziative capaci di sensibilizzare gli studenti su temi quali la tutela della natura, la raccolta differenziata o il risparmio energetico, promuovendo nei ragazzi comportamenti consapevoli, responsabili e positivi dal punto di vista ambientale. Questo nuovo portale fa parte del progetto di rilancio e potenziamento di questi centri.

Sul sito www.retecea.provincia.modena.it è possibile trovare tutte le informazioni sulle diverse attività svolte, le notizie sulle iniziative dedicate all’ambiente anche fuori dai confini provinciali e l’agenda per la scuola con una serie di proposte per la didattica.

I Centri di Educazione Ambientale sono strutture pubbliche che promuovono e organizzano sul territorio attività di informazione e di educazione ambientale. Lo scopo è quello di promuovere anche fuori dalla scuola, coinvolgendo le famiglie e le realtà produttive, comportamenti individuali e sociali improntati al rispetto della natura e dell’ambiente.

 

Per ulteriori informazioni:
Rete provinciale dei Centri di Educazione Ambientale
Provincia di Modena
Via Jacopo Barozzi, 340
41100 Modena
Tel. 059 209402
Fax 059 209409
retecea@provincia.modena.it
www.retecea.provincia.modena.it


 

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