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Scuole delle Isole Minori, via al IV Congresso
Una "tre giorni" per definire i progetti futuri del Consorzio, partendo dalle esperienze portate avanti dalle scuole in questi mesi
di Linda Guarino
[Linda Guarino insegna a Favignana e coordina diversi progetti didattici sostenuti dalle nuove tecnologie. Fa parte della redazione di Arcipelagoscuola - Consorzio delle Scuole delle Isole Minori Italiane, N.d.R]
Formazione a distanza
e didattica per le piccole isole, questo il tema del IV Congresso del Consorzio delle Scuole delle Isole Minori Italiane (SIMI), che si terrà a Ponza il 9-10-11 Settembre 2005.
Il tema di quest’anno si pone in continuità con quello del precedente congresso: le scuole dei nostri territori come laboratori di sperimentazione didattica. Partendo dalla considerazione che l’insegnamento tradizionale non riesce a rispondere adeguatamente ai bisogni formativi e alle sfide che i cambiamenti sociali complessivi ci pongono, soprattutto in territori fragili quali i nostri, ci siamo posti il problema di come le nostre istituzioni si possano muovere in una prospettiva di qualità. Ripensare al nostro modo di fare scuola e proporsi come luogo di sperimentazione didattica per eccellenza attraverso una visione nuova della scuola, questo è stato il nocciolo di quanto si è dibattuto nel congresso precedente.
Il modello educativo, la visione di scuola che abbiamo deciso di condividere si basa tanto sull’idea della classe come comunità che apprende (anche a distanza attraverso le nuove tecnologie, superando così i nostri tradizionali limiti geografici), quanto su un’idea di scuola che promuove contesti di apprendimento in cui parlare, discutere, dialogare e crescere, veri e propri laboratori di ricerca e sperimentazione, ambienti in cui comporre teoria e pratica, esperienza e riflessione. [Si legga in proposito il pezzo, pubblicato su questa webzine il 18 luglio 2005, "Un arcipelago di scuole e due voci che parlano", a cura di Francesco Vettori, N.d.R].
Il congresso di quest’anno si pone due obiettivi: fare il punto sulla situazione
delle nostre scuole a un anno da queste dichiarazioni di intenti, dando voce e visibilità alle diverse esperienze di sperimentazione condotte o che sono in via di partenza, e definire le linee strategiche ed organizzative sulle quali muoverci nei prossimi mesi, a partire dalle esperienze che tutti gli insegnanti delle piccole isole porteranno avanti con Indire per la creazione di oggetti didattici digitali.
Per ulteriori informazioni sul IV Congresso SIMI è possibile contattare gli indirizzi email in questa pagina.
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