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Tutoring per la formazione a distanza, arriva il master
Esperto disciplinare, mentore, mediatore: sono molteplici i ruoli del tutor nell'e-learning. Un nuovo master per sviluppare le competenze richieste
di Costanza Braccesi
La Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università degli Studi di Padova ha attivato per l'anno accademico 2005-2006 il Master in tutoring per la formazione a distanza, diretto dal prof. Luciano Galliani.
E' noto quanto la figura professionale del tutor si renda oggi necessaria in tutti quei contesti formativi in cui si adottano modalità di didattica a distanza nelle sue varie forme (web enhanced, blended, online, etc). Il ruolo del tutor negli attuali scenari dell’e-learning si riconosce come innovativo e strategico nel rispondere alle profonde esigenze di trasformazione dei tradizionali modelli di formazione continua e di insegnamento. Figura professionale complessa, il tutor si distingue per l’esercizio integrato di competenze socio-comunicative, strategico-progettuali, tecnologiche e metacognitive.
Ma quali sono gli sbocchi per un tutor dell'e-learning? Prima di tutto i settori dell’istruzione scolastica e universitaria, organizzazioni formali, dunque. Ma anche quelli della formazione continua, erogata direttamente dalle imprese e dalle organizzazioni del lavoro o indirettamente tramite enti privati e del terzo settore, che intervengono nell’orientamento dei giovani e nella formazione professionale degli adulti.
Questo master vuole far acquisire le competenze che si riveleranno poi strategiche nella comunicazione didattica, sviluppando le tecniche di mediazione tra docenti e allievi in ambienti sincroni e asincroni e insegnando ad allestire ambienti di apprendimento in rete. Ma non solo: l'azione didattica del master punta a promuovere strategie di personalizzazione dei percorsi di formazione e insegna a valutare e gestire il monitoraggio diagnostico in diversi contesti formativi, applicando tecniche di gestione di gruppi di lavoro.
I contenuti approfondiranno i concetti di e-learning, di didattica in rete e formazione integrata, e-portfolio e analisi degli ambienti di apprendimento. Ma anche metodi e tecniche di lavoro nel gruppo, ricerca e costruzione della conoscenza nelle classi virtuali e nelle comunità di pratica. E ancora, progettazione e valutazione di processi ed interventi formativi online, knowledge management e sviluppo delle competenze nell’e-learning.
Il Master, di durata annuale (1500 ore) si svolgerà in presenza (un incontro iniziale per ogni modulo per un totale di 100 ore distribuite nei fine settimana) e a distanza, utilizzando strumenti quali forum, chat, e-mail, videoconferenza, etc. In più, azioni formative di guida e coordinamento dei gruppi di lavoro da parte di tutor senior e docenti, conduceranno gli studenti, già durante il loro percorso di studio, a svolgere attivamente funzioni di mediazione e moderazione di processi formativi e comunicativi.
A conclusione delll'attività didattica, è previsto uno stage presso centri di formazione a distanza di Università, reti di scuole enti di formazione professionale, aziende, imprese cooperative ed associazioni.
Le 
attività didattiche e formative si svolgeranno nel periodo compreso tra gennaio e dicembre 2006. L'Università degli Studi di Padova rilascerà il titolo finale del Master di primo livello “Tutoring per la formazione a distanza” (60 crediti).
La domanda deve essere inviata via internet al sito www.unipd.it/unienter e consegnata in cartaceo entro il 14 novembre (si consiglia di informarsi in merito agli orari entro cui le domande saranno accettate). Le graduatorie saranno pubblicate entro il 28 novembre e le iscrizioni potranno essere effettuate entro il 15 dicembre 2005.
Per ulteriori informazioni si rimanda al sito del master. La dott.ssa Anna Nadin, coordinatrice del progetto, può essere contattata via email oppure ai numeri di telefono 049 827 8951 / 8954.
Al sito http://www.formazione.unipd.it è possibile trovare l'offerta formativa della Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Padova.