Alla luce degli obiettivi e dei risultati del processo di Lisbona e di Bologna, la Commissione europea ha chiesto alla rete Eurydice di realizzare uno studio sulla valutazione della qualità della formazione iniziale e continua degli insegnanti.
Da questa analisi è nata una pubblicazione che in particolare presenta e analizza:
- le normative sulla valutazione interna ed esterna nei vari paesi
- le principali caratteristiche del processo di valutazione della formazione iniziale e continua
- l’uso dei risultati della valutazione.
A questo indirizzo è possibile consultare e scaricare la pubblicazione.