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'La scuola e la città' (ed. Polistampa)
Il volume, primo numero della collana "I Quaderni della Nuova Città", riflette sul legame fra la realtà della scuola e quella del contesto urbano
di Pamela Giorgi
"La scuola e la città" è il primo Quaderno che inaugura I Quaderni della Nuova Città, una nuova serie di pubblicazioni monografiche, edite da Polistampa, che la Fondazione Michelucci di Fiesole (storicamente legata alla nostra Agenzia) intende dedicare ai temi vitali della città contemporanea, con particolare riferimento - come scritto, su disposizione di Giovanni Michelucci, negli impegni statutari della Fondazione - alla scuola, all’ospedale e al carcere.
In questo primo numero la ricerca parte dall’analisi del legame tra scuola e città e lo interpreta alla luce delle problematiche più attuali e da prospettive diverse (strutturali- architettoniche ed educative-sociologiche- psicologiche), indagando le potenzialità che gli spazi scolastici possono offrire a una città per eludere la crisi sia delle esperienze educative e formative sia del ruolo inclusivo dello spazio urbano.
Il volume, che si apre con alcuni appunti di Michelucci stesso sul rapporto tra scuola e città, è diviso in due sezioni, oltre a comprendere un inserto centrale. La prima è a cura di Pierfilippo Cecchi, docente di progettazione architettonica alla facoltà di Architettura di Firenze, ed è dedicata al ruolo della scuola come edificio urbano. La seconda è a cura di Patrizia Meringolo, docente di psicologia dei gruppi e delle comunità alla facoltà di Psicologia di Firenze, ed è dedicata alla scuola come contesto sociale e all’edificio educativo analizzato sotto il profilo psicopedagogico. L’inserto centrale descrive, invece, l’esperienza di partecipazione che la Fondazione Michelucci ha condotto a Vicchio per la realizzazione di una nuova scuola media.
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