Nella magica cornice di Tordandrea di Assisi, tra vigneti e ulivi secolari, si è svolto lo scorso 18 maggio il convegno regionale "Didattica digitale". A fare gli onori di casa in questa suggestiva location il Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria Maria Letizia Melina e il Direttore dell’ANSAS Nucleo Territoriale Umbria Alessandra Missana.
Numerosi e variegati gli interventi della mattinata. Floriana Falcinelli dell'Università degli Studi di Perugia, Daniele Barca dell'USR Emilia Romagna, Domizio Baldini dell’IC "Cecco Angiolieri" di Siena e altri esperti hanno offerto al folto pubblico punti di vista innovativi e provocatòri sul mondo della scuola alle prese con le tecnologie, spaziando dalla riflessione sulla cittadinanza digitale all’importanza dell’educazione mediale, dai rischi del web 2.0 alle potenzialità dei nuovi strumenti di comunicazione, proponendo spunti, piste di ricerca, links.
A completare il composito quadro dell’innovazione tecnologica delle scuole umbre, nel pomeriggio si sono svolti quattro workshop paralleli che hanno permesso ai docenti di toccare con mano la lavagna interattiva digitale e di ascoltare dalla viva voce dei protagonisti alcune significative esperienze del progetto “classi 2.0” del MIUR.
Sono inoltre stati presentati alcuni dei lavori più interessanti realizzati da tutor e docenti nei quindici corsi di formazione sulla LIM organizzati dall’ANSAS nella regione, in via di conclusione, che quest'anno hanno coinvolto le scuole primarie e secondarie di secondo grado per un totale di 350 docenti, i quali vanno a sommarsi ai 385 insegnanti di scuola secondaria di primo grado la cui formazione si è conclusa lo scorso anno scolastico.
Il piano ministeriale proseguirà il prossimo anno scolastico anche in Umbria con una formazione in parallelo in tutti e tre gli ordini di scuola.
Tra uno sguardo alla finestra, con spettacolare veduta di Assisi, e un occhio allo schermo della LIM, nelle sale dai soffitti in legno illuminate da luce naturale, i docenti hanno potuto confrontarsi e approfondire le loro conoscenze attraverso le strategie didattiche presentate dai loro colleghi.
Una giornata di immersione nel mondo digitale, concretizzata nello scenario incantevole di una tenuta circondata da prati verdi. Un contrasto solo apparente tra reale e virtuale.
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