Lo scorso 8 settembre, presso l’M9 – Museo del ‘900 di Mestre, INDIRE ha organizzato la tavola rotonda “Pedagogie al femminile: dialogo tra le istituzioni culturali”.
L’evento è stato il finissage della mostra multimediale immersiva “La scuola come laboratorio: pedagogie al femminile” – inaugurata presso il Museo M9 il 22 maggio – che l’Istituto ha promosso in occasione delle celebrazioni per il Suo Centenario (1925–2025)

Alla tavola rotonda coordinata dalla ricercatrice INDIRE Pamela Giorgi hanno preso parte le istituzioni culturali ed educative che hanno collaborato alla realizzazione della mostra e che hanno illustrato il prezioso patrimonio storico-educativo conservato e dialogato sulla necessità di un impegno costante nella sua valorizzazione, divulgazione e uso a scopi educativi e didattici. Per il gruppo di ricerca sull’Archivio storico di INDIRE è intervenuta Irene Zoppi con una relazione dal titolo INDIRE 1925-2025: memorie di scuola, competenze per il futuro. Una seconda parte della tavola rotonda è stata dedicata all’importante eredità della pedagogia al femminile e quindi ad alcune delle principali maestre, educatrici e pedagogiste che hanno profondamente segnato la storia della pedagogia italiana.

Tra i partecipanti, M9, Università di Napoli l’Orientale, AIPH Associazione italiana di Public History, Associazione internazionale DiCultHer, Biblioteca Comunale M. Maltoni di Impruneta, Biblioteca civica Gambalunga-Rimini e Archivio fotografico del CEIS, CIRSE, Centro Studi Sorelle Agazzi, Florence Art Edizioni, Fondazione Giovanni Michelucci, Fondazione Hallgarten-Franchetti Centro Studi Villa Montesca, Fondazione Idana Pescioli Onlus, Fondazione Tancredi di Barolo, MCE Movimento di Cooperazione Educativa, MUDESC, MuSEd, Opera Pizzigoni, Opera Nazionale Montessori e SIPSE.

La registrazione integrale dell’evento è disponibile sul canale YouTube INDIRE.