Grande partecipazione a Didacta Trentino, che si è svolto nei giorni scorsi, in occasione del seminario Rafforzare il ruolo della scuola all’educazione al rispetto e alla parità di genere. Un percorso di accompagnamento, a cui ha partecipato anche il Presidente INDIRE Francesco Manfredi, che ha ribadito come il tema dell’educazione alla parità di genere sia centrale nell’attenzione dell’Istituto. 

Durante l’evento, si è parlato di come le scuole possano lavorare sulla parità e il rispetto in ottica di sistema, in forte sinergia col territorio, insieme ad Areta Sobjerai di OXFAM – che ha presentato e illustrato la Carta della Parità di genere, uno strumento di autoriflessione che permette alle scuole di poter lavorare su questi argomenti all’interno della didattica, ma anche della propria organizzazione. Fondamentale in questo processo il contatto con la comunità, come ha ribadito Silvia Lombardi, Direzione provinciale Scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado a carattere statale in lingua italiana: una provincia, quella autonoma di Bolzano, che ha scelto di investire sul tema della parità di genere, nell’ottica di lavorare in maniera continuativa sul benessere delle studentesse, andando a promuovere – tra gli altri interventi –  anche l’adozione della Carta della parità di genere.

Durante l’intervento delle ricercatrici INDIRE Maria Teresa Sagri e Daniela Bagattini è stato approfondito il ruolo dell’Istituto rispetto a questi temi, sull’asse della ricerca – azione. Comprendere cosa si può fare, come le scuole possono farlo, e sostenerle in questo percorso.

Proprio al fine di comprendere quali siano le esigenze e le necessità, INDIRE ha recentemente realizzato l’indagine Educare alla parità e al rispetto, a cui in poco tempo hanno già partecipato il 30% delle scuole statali, a dimostrazione di quanto questo tema sia considerato centrale dalle istituzioni educative.

I primi risultati del questionario, che – come anticipato a Didacta – nei prossimi giorni sarà disponibile anche per le scuole paritarie e quelle delle Province autonome, mostrano un grande cambiamento avvenuto negli anni: oltre il 73% delle scuole che ha partecipato al questionario ha realizzato negli ultimi tre anni interventi su questi argomenti. Bullismo e cyberbullismo, Contrasto alla violenza, Promozione delle discipline STEM tra le ragazze le tematiche più trattate. 

Nei prossimi giorni, le scuole che ancora non hanno risposto al questionario, riceveranno una nuova mail con l’invito a partecipare all’indagine: è importante riuscire a raccogliere la voce e l’esperienza del maggior numero di scuole possibili, in modo da poter meglio strutturare futuri interventi di accompagnamento e sostegno per personale scolastico e studenti su queste tematiche così rilevanti, intervenendo sui nodi scoperti e le criticità.

Ricordiamo che il questionario ha un tempo di compilazione di circa 10 minuti ed è accessibile dal link in calce alla mail.

Per ogni richiesta di supporto è possibile scrivere a osservatorioparita@indire.it indicando il tipo di richiesta e il codice meccanografico della scuola.