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Al via il corso on line “Progettare un percorso di teatro educazione”
Un percorso gratuito per insegnanti ed educatori dedicato alla progettazione di esperienze di educazione teatrale
È stato pubblicato sul portale Teatro a Scuola INDIRE il corso online “Progettare un percorso di teatro educazione”, realizzato da INDIRE in collaborazione con il Master di primo livello in Azioni e Interazioni Pedagogiche attraverso la Narrazione e l’Educazione alla Teatralità dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano e con il Centro Ricerche Teatrali “Teatro-Educazione” EdArtEs.
Il corso, gratuito e accessibile a tutti senza registrazione, è rivolto ad insegnanti ed educatori e nasce con l’obiettivo di offrire un supporto concreto nella progettazione di percorsi di educazione teatrale. Il percorso accompagnerà i partecipanti attraverso le domande, i nodi e le questioni che ogni progettazione solleva, affrontati dalla specifica prospettiva dell’educazione teatrale.
Proposto come guida pratica alla progettazione, il corso offre risposte ai principali dubbi che possono emergere nello sviluppo di un’attività teatrale a scuola, con particolare attenzione alle modalità di collaborazione tra scuola e teatro e alla costruzione di percorsi educativi significativi nell’ambito delle arti dello spettacolo dal vivo.
Il corso rappresenta inoltre un approfondimento di tematiche già affrontate nel volume L’educazione teatrale a scuola. Un’esperienza di formazione dei docenti, curato da Claudia Chellini, prima ricercatrice INDIRE, e pubblicato nel 2025 da Carocci Editore. Il volume è stato recentemente presentato presso la IULM di Roma.
La pubblicazione nasce da un progetto pluriennale che ha unito ricercatrici e ricercatori, artisti, docenti e dirigenti, con l’obiettivo di integrare in modo sistematico i linguaggi scenici nei contesti educativi.
Il percorso formativo è stato realizzato in collaborazione con il Master di primo livello dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano e con il Centro Ricerche Teatrali “Teatro-Educazione” EdArtEs.