La Piattaforma INDIRE “FAD PN 21-27 si arricchisce di un nuovo modulo riguardante l’inclusione scolastica.

Il modulo è suddiviso in cinque unità di apprendimento e presenta esempi e riflessioni sulle possibilità offerte dal PN per la progettazione e la concezione di interventi sistematici e continuativi.

Dirigenti, insegnanti di sostegno e operatori della società civile che collaborano con le scuole condividono le loro riflessioni sulle esperienze realizzate, proponendole come possibili modelli adattabili ad altri contesti scolastici.

Le cinque unità di apprendimento ripercorrono una narrazione che affronta diverse tematiche di svantaggio: la disabilità, l’inserimento degli studenti stranieri e il disagio sociale.

Non mancheranno approfondimenti sull’analisi delle fragilità emerse nel contesto post-pandemico e sulle strategie operative adottate per abbattere le barriere, di volta in volta individuate, quali ad esempio l’istituzione di un fondo di solidarietà economica, l’attivazione di sportelli di counseling o la creazione di spazi didattici innovativi.

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