È disponibile online un nuovo contributo della collana “Dossier di Storia dell’educazione” di INDIRE, la serie che raccoglie studi e approfondimenti dedicati alla valorizzazione dei fondi dell’Archivio storico dell’Istituto e alle ricerche in ambito storico-educativo.

Il nuovo numero, “L’associazione brasiliana di educazione (ABE) come mediatrice culturale: reti, pubblicazioni e circolazione di saperi nell’educazione transnazionale (1924-1947)”, a cura di Rochele Allgayer, inaugura il volume STORIA n. 6/2025.

Lo studio analizza il ruolo dell’Associação Brasileira de Educação (ABE), fondata nel 1924, come crocevia di idee e scambi nel panorama dell’educazione del Novecento. Attraverso l’analisi di pubblicazioni, esposizioni pedagogiche e corrispondenze, la ricerca mostra come l’ABE abbia operato come mediatrice culturale, favorendo la circolazione transnazionale di saperi, pratiche e materiali educativi.

La documentazione utilizzata comprende atti ufficiali, lettere, relazioni, fotografie e materiali provenienti sia dagli archivi dell’ABE che da riviste e fonti internazionali. L’approccio si fonda sui concetti di circolazione e appropriazione elaborati da studiosi come Roger Chartier, Serge Gruzinski e Michel de Certeau, e si inserisce nel filone della storia transnazionale dell’educazione.

L’autrice, Rochele Allgayer, è dottoressa di ricerca in Educazione presso l’Universidade Federal do Paraná (UFPR) e attualmente ricercatrice del Núcleo de Estudos e Pesquisas em Infância e Educação Infantil (NEPIE/UFPR). I suoi studi si concentrano sulla produzione e circolazione dei saperi nella cultura materiale, con particolare attenzione alla storia dell’educazione, alla cultura scolastica e all’uso della fotografia come fonte storica.

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