La lettura ad alta voce condivisa rappresenta una pratica educativa efficace e trasversale, capace di favorire lo sviluppo delle competenze, la costruzione dell’identità e la promozione dell’equità a tutte le età. Leggere storie in classe, produce significativi vantaggi per tutte le studentesse e per tutti gli studenti di tutte le età. Il metodo è integrabile nel curricolo e ha dimostrato, empiricamente e con il sostegno di una mole ingente di dati, la propria efficacia.

Per approfondire il valore pedagogico di questo approccio e le sue possibili applicazioni nel contesto scolastico ed educativo, l’Unità nazionale eTwinning propone lunedì 16 febbraio dalle 16.30 alle 18 un webinar dedicato al metodo della lettura ad alta voce condivisa.

Federico Batini, professore ordinario di Pedagogia Sperimentale all’Università La Sapienza di Roma, guiderà i partecipanti in un percorso su questa metodologia, sui risultati che ci si possono attendere e sulle modalità concrete per attuarla. L’incontro si concluderà con uno spazio dedicato alle domande dei partecipanti.

Il webinar è rivolto a dirigenti scolastici, educatrici ed educatori, insegnanti di tutti i livelli scolastici, genitori, operatori dell’area educativa e sociale.

L’incontro sarà registrato e successivamente reso disponibile sul sito nazionale eTwinning.

Iscriviti al webinar entro il 12 febbraio >>