Gli studenti sono i protagonisti delle attività di lettura sperimentate nelle classi coinvolte nel progetto.

Durante la sperimentazione partecipano a diverse esperienze di lettura che valorizzano gli aspetti relazionali di questa attività, tra cui:

• lettura individuale silenziosa
• lettura ad alta voce
• condivisione dei significati del testo

Oltre agli aspetti cognitivi di decodifica del testo, agli studenti verrà chiesto di argomentare i propri giudizi di valore su quanto hanno letto.

Queste attività permettono di osservare come cambiano i processi di comprensione e partecipazione quando varia la modalità di lettura.