Lunedì 23 maggio dalle 15 alle 17, nell’Auditorium Fondazione Piacenza e Vigevano (via Sant’Eufemia 12/13, Piacenza), si terrà la presentazione del libro “Progettare il tempo a scuola. La flessibilità oraria come risorsa pedagogica“, curato dalle ricercatrici INDIRE Stefania Chipa, Elena Mosa, Lorenza Orlandini ed edito da Carocci.

Il volume si rivolge alla comunità scientifica e alle scuole che intendono affrontare una riflessione profonda sul tempo scuola per lo sviluppo di una didattica centrata sullo studente. Tempo come variabile pedagogica, che acquisisce qualità nella misura in cui è progettato intenzionalmente: non “più tempo”, ma un tempo meglio organizzato. Il libro presenta gli esiti di uno studio di caso su alcune soluzioni di flessibilità oraria osservate nelle scuole del movimento di innovazione di Avanguardie educative e, attraverso i contributi di alcuni dirigenti scolastici del primo e del secondo ciclo di istruzione, offre una riflessione sulla dimensione del tempo nella scuola alle prese con l’emergenza sanitaria da Covid-19 (qui la scheda del volume).

Questo il programma dell’incontro di lunedì 23:

PAROLE E MUSICA
Sabrina De Canio, poetessa Piccolo Museo della Poesia Piacenza
Carmelo Coglitore, musicista IC 1 Centro Brescia

RIPENSARE IL TEMPO SCUOLA PARTENDO DAI RAGAZZI
Adriana Santoro DS ISII Marconi (PC)
Federica Bassi e Paola Paoletti docenti I.C. M.K. Gandhi San Nicolò (PC)
Silvia Mallozzi docente Liceo Respighi e Referente PCTO UAT IX (PC)

GIOCARE A TUTTO CAMPO
Angelo Bardini Ambassador Avanguardie Educative e Referente Nazionale Reti Biblòh! e Jazz Mood School
Giorgia Antaldi DS I.C. Parini Podenzano (PC)
Ilaria Manfredi docente I.O. Bobbio (PC)

LA RICERCA: STATO DELL’ARTE
Stefania Chipa, ricercatrice INDIRE
Elena Mosa, ricercatrice INDIRE
Lorenza Orlandini, ricercatrice INDIRE