Oltre all’ufficio al piano terra, ai docenti è destinata una sala al piano primo per incontri di formazione e riunioni con i genitori.
I molti incontri tra il corpo docente ed i progettisti hanno permesso di dare risposte nuove e diverse alle esigenze pedagogiche individuate.
Il forte coinvolgimento delle insegnanti ha innescato un processo di ricerca-azione che è continuato anche a lavori finiti. Nel settembre 2004, ad esempio, all’apertura della scuola, è stata attivata una ricerca per individuare il modo migliore di interpretare gli ambienti realizzati, approfondendo allo stesso tempo la relazione tra spazio e apprendimento...
‘Per gli operatori della scuola è occasione per ripensare le routine, riposizionarsi come educatori … contestualizzare a tutto campo un’idea di bambino attivo, di co-evoluzione adulto bambino (come è co-evoluto il progetto) ….’
Podetti, Carla; Pilati, Anna Maria, La “Città della Gioia”, su “Bambini”, febbraio 2007, edizioni Junior
Avviso: il progetto è concluso, pertanto il sito non è più aggiornato.
Scelte
rapide da testiera:
