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Pubblicati gli Atti della Terza Conferenza Internazionale “Scuola Democratica”
Sono stati pubblicati gli Atti della Terza Conferenza Internazionale della Rivista “Scuola Democratica” dedicata a “education and/for social justice”che si è tenuta dal 3 al 6 giugno 2024 presso l’Università di Cagliari, Italia. Questo evento ha rappresentato un’importante occasione di approfondimento sui temi dell’educazione democratica, con la partecipazione di numerosi ricercatori, esperti e professionisti del settore.
Gli Atti della conferenza sono stati pubblicati in due volumi internazionali e sono ora disponibili al pubblico. I volumi contengono i contributi di esperti e studiosi, trattando tematiche rilevanti come disuguaglianze educative, inclusione sociale, e innovazione nella governance educativa.
I volumi pubblicati sono:
- Volume I: Inequality, Inclusion, and Governance
- Volume II: Cultures, Practices, and Change
In particolare, il Volume I raccoglie i contributi legati alle problematiche delle disuguaglianze e dell’inclusione nell’educazione, mettendo in evidenza come le pratiche didattiche e le politiche educative possano affrontare le sfide legate alla diversità e alle barriere sociali, economiche e culturali. INDIRE ha fornito contributi cruciali su queste tematiche, approfondendo l’impatto delle politiche scolastiche e delle pratiche didattiche inclusive.
Il Volume II si concentra su cultura, pratiche e cambiamento. Questo volume esplora come le scuole possano affrontare il cambiamento culturale necessario per una maggiore inclusività e per rispondere alle nuove sfide sociali. I lavori di INDIRE all’interno di questo volume trattano, tra gli altri temi, l’evoluzione delle pratiche educative e la promozione di comunità scolastiche democratiche in grado di integrare tutti gli studenti, favorendo una partecipazione attiva e responsabile.
Un’importante sezione della conferenza è stata dedicata al Simposio sulla pluralità dei divari, che ha trattato le disuguaglianze e i divari (territoriali, digitali, di competenze, di genere, ecologici ) persistenti nei sistemi educativi, offrendo soluzioni e strumenti pratici per ridurre tali gap attraverso politiche educative inclusive e innovative. In questo contesto, INDIRE ha contribuito con approfondimenti sulle metodologie per combattere le disuguaglianze nell’istruzione, promuovendo politiche che potenziano l’accesso all’educazione per tutti.
INDIRE è parte dell’Associazione Per la Scuola Democratica e partecipa alla ricerca educativa e all’innovazione didattica e organizzativa in ambito nazionale e internazionale.