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Ricerca e innovazione per la scuola italiana

Gabriella Taddeo

Gabriella Taddeo

Ricercatore

Ph.D in Scienze e Progetto della Comunicazione, sono ricercatrice Indire dal 2014 e mi occupo principalmente di pratiche partecipative online, competenze digitali e web 2.0.

Attualmente sono referente dei progetti "Mentep", "Transmedialiteracy" e "Indagine sul fabbisogno formativo e le competenze digitali".

Attività di ricerca

Ph.D in Scienze e Progetto della Comunicazione, dal 2006 al 2014 sono stata assegnista di ricerca al Politecnico di Torino e dal 2014 sono ricercatrice all’Indire, dove mi occupo di innovazione e sperimentazione in campo educativo.

I miei interessi di ricerca sono rivolti alle interazioni fra tecnologia e pratiche sociali nei contesti culturali, formali e informali. Su questi temi, all’Indire, svolgo attività di ricerca nel gruppo dedicato al rapporto scuola-lavoro, occupandomi dei sistemi di interazione, mediata e non, fra scuola e contesti professionali. Mi interesso inoltre, fin dalla tesi di Dottorato, di design delle interazioni sociali, soprattutto in contesti interattivi e partecipativi. Per questo motivo faccio parte del gruppo di ricerca dedicato alla sperimentazione di format di documentazione audiovisiva innovativa. Infine, parte del mio percorso è stata dedicata alla ricerca empirica, di tipo quantitativo e qualitativo, in relazione alle pratiche di fruizione digitale e di appropriazione tecnologica: su questi temi sono referente, per l’Indire, del progetto europeo “Mentep“, del progetto Horizon 2020 “Transmedia Literacy” e dell’indagine “Fabbisogno formativo e competenze digitali di docenti e studenti PON“.

Insegno Social Networking. Technologies and Application nel Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria del Cinema e dei Mezzi di Comunicazione (Politecnico di Torino) e Articolazione delle Scritture Cross mediali nel Master in Progettazione e Management del Prodotto Culturale (Università di Torino).

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