Una ricerca-azione che attraverso un lavoro collegiale e partecipato tra differenti professionalità ha portato nuovi contributi alla didattica progettando contesti di apprendimento
Ogni intervento sugli spazi o sugli arredi rappresenta un'occasione per ripensare globalmente l'ambiente scolastico
Qualità dell’abitare a scuola è un progetto di ricerca-azione nato nel 2001 per iniziativa dell'Ufficio Educazione e formazione del Comune di Reggio Emilia. Mirato soprattutto a coinvolgere le scuole primarie, ha interessato anche alcuni istituti di secondaria inferiore, in particolare per l'arredo degli spazi comuni. Il progetto ha dato vita ad una serie di attività di ricerca e approfondimento che attraverso il forte coinvolgimento delle insegnanti hanno portato ad elaborare numerose proposte dove l’ambiente scolastico è ripensato in termini sia funzionali che di vivibilità. Le proposte, evitando decisamente di ridurre tutto ad un semplice intervento di abbellimento, hanno generato molte soluzioniinnovative ripensando lo spazio interno dell’aula e le sue espansioni, l’atrio e gli ambienti di raccordo, la mensa con i suoi possibili utilizzi.Molti arredi sono stati progettati ex novo, altri sono stati modificati o trasformati, anche attraverso attività di autocostruzione. La modalità di lavoro è stata quella di una ricerca-azione rivolta ad attuare un processo più che un progetto, capace di attribuire valore al realizzarsi per piccoli passi, cogliendo le potenzialità di una trasformazione sempre aperta, senza farsi fermare dalla parzialità delle risorse.
Lo spazio è ricco se è pensato e dotato di senso per chi lo abita. Nella foto: angoli in un'aula atelier, scuola Bergonzi.
La strategia è stata quella della condivisionecontinua tra tutti i soggetti: insegnanti, operatori della scuola, bambini, funzionari e tecnici del comune, pedagogiste, atelieriste,architetti. Il risultato è un percorso di grandeinteresse, che indica molte direzioni percorribili, nella ricerca di una qualità dell’abitare a scuola costruita sulla base di un’identità condivisa e in continua evoluzione.
Avviso: il progetto è concluso, pertanto il sito non è più aggiornato.
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