Qualità dell’abitare a scuola è un percorso di ricerca-azione che sceglie consapevolmente di procedere a piccoli passi. Nella foto: spazio della geografia, scuola King.
Uno dei punti di forza del progetto è il suo carattere in divenire, come attiene ad un processo in continua trasformazione che cresce attraverso continui scambi e condivisioni tra i suoi protagonisti. Per questo motivo i contenuti non sono definiti stabilmente, ma vengono ripensaticontinuamente attraverso una negoziazione condivisa che fa riferimento ai significati della pedagogia socio-costruttivista.
Accogliendo la processualità e la condivisione come valore e come metodo, il percorso si sviluppa attraverso l'incontro, la formazione, la rete con le altre scuole con l’obiettivo di contaminare le altre scuole per sostenere una didattica di tipo diverso.
Avviso: il progetto è concluso, pertanto il sito non è più aggiornato.
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